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直播講課_直播講課哪個(gè)軟件最好?

直播教學(xué)軟件哪個(gè)好 張曉墨 最后更新于:2022年07月20日 09:16:38 1 1351
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近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,新型教育模式層出不窮,許多新型直播講課軟件出現(xiàn)了在大眾的視野中。線上直播講課教學(xué)與線下授課有著一定的區(qū)別,線上直播講課有著不受時(shí)間、地域等因素影響的優(yōu)點(diǎn),是近幾年疫情情況下,授課教學(xué)的不錯(cuò)選擇。那么就讓我以云朵課堂為例為大家簡(jiǎn)單的介紹一下直播講課吧!

1、直播大講堂

云朵課堂推出的直播大講堂可以同時(shí)容納上百人在線觀看直播講課教學(xué),適用于職業(yè)教育的公開(kāi)課或者大班課,可以多班號(hào)同時(shí)上課教學(xué),其可以滿足需求量較大的課程情況,直播大講堂課堂氛圍較活躍,學(xué)員可通過(guò)文字或語(yǔ)音的形式與授課教師互動(dòng)答疑,其可達(dá)到名師效果最大化,直播成本較低,課堂效果較好。

2、直播小班課

云朵課堂還可以將少數(shù)學(xué)習(xí)情況相近的學(xué)員組成小班級(jí),授課教師可進(jìn)行集中性的直播教學(xué),學(xué)員在課堂上可以通過(guò)語(yǔ)音或者視頻的形式與授課教師進(jìn)行互動(dòng),直播小班課還具有雙攝像頭、答題卡等課堂輔助功能,其人數(shù)較少,老師教學(xué)可更細(xì)致,學(xué)員可隨時(shí)提出自己的問(wèn)題,授課教師會(huì)及時(shí)解答。

直播講課_直播講課哪個(gè)軟件最好? 直播講課軟件 直播講課哪個(gè)軟件最好 第1張

直播小班課課堂氛圍較活躍、課堂效果基本可以達(dá)到還原線下教學(xué)課堂,并且直播小班課性價(jià)比較高,是使用客戶一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

3、直播一對(duì)一

使用客戶可登錄云朵課堂平臺(tái),選擇自己喜歡授課教師或者感興趣的相關(guān)課程,選擇后授課教師會(huì)和學(xué)員取得聯(lián)系,授課教師會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況制定具有針對(duì)性提高的學(xué)習(xí)計(jì)劃,真正做到因材施教。直播一對(duì)一極大程度上提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,其深受使用客戶的好評(píng)。

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4、雙師教學(xué)

云朵課堂不光具有線上直播講課,考慮到一些特殊情況,云朵課堂還推出了線上線下相結(jié)合的課堂形式,網(wǎng)絡(luò)雙師和自媒體雙師兩種雙師直播教學(xué),其將線上教學(xué)與線下教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)相結(jié)合,到達(dá)了授課的效果最優(yōu)化,其形式較新穎,一定程度上解決了線下無(wú)名師的情況。

5、課堂輔助功能

云朵課堂還具有多種輔助直播課堂進(jìn)行的輔助功能,幫助提高課堂的氛圍感。列如,課堂簽到、屏幕共享、人臉識(shí)別、錄播、投票、題庫(kù)等多種輔助功能。

課堂簽到,可幫助授課教師節(jié)省線上統(tǒng)計(jì)學(xué)員出勤情況的時(shí)間,并且云朵課堂不光可以記錄簽到人數(shù)情況,還可以實(shí)時(shí)記錄簽到時(shí)間等數(shù)據(jù),課程結(jié)束后,授課教師可在系統(tǒng)中找到簽到數(shù)據(jù),其清晰明了,便于教師實(shí)時(shí)記錄學(xué)員的上課狀態(tài)。

直播講課_直播講課哪個(gè)軟件最好? 直播講課軟件 直播講課哪個(gè)軟件最好 第3張

云朵課堂還包含大量的題庫(kù),便于使用客戶使用,授課教師可在直播課中發(fā)布隨堂測(cè)驗(yàn),檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,還可以起到復(fù)習(xí)鞏固的效果。學(xué)員在課下也可以在平臺(tái)搜索相關(guān)試卷,云朵課堂包含各年大型考試的真題和各地區(qū)經(jīng)典的模擬題型等。使用客戶可免費(fèi)下載、使用,并且考試中,系統(tǒng)可自動(dòng)批改客觀題,提高了使用客戶的使用感。

直播講課_直播講課哪個(gè)軟件最好? 直播講課軟件 直播講課哪個(gè)軟件最好 第4張

在線上進(jìn)行直播講課,就選擇云朵課堂。云朵課堂包含多種直播形式、直播功能、穩(wěn)定的安全的系統(tǒng)、完善的營(yíng)銷系統(tǒng)和7*24小時(shí)實(shí)時(shí)在線客服,保證可以給您一個(gè)極佳的使用體驗(yàn)!

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雙師教學(xué)直播是一種新型的教學(xué)模式,它將傳統(tǒng)的教學(xué)模式與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式相結(jié)合,充分利用了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),使得教學(xué)更加高效、便捷。
(1)雙師教學(xué)直播可以節(jié)省時(shí)間。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式需要老師和學(xué)生在同一個(gè)教室里上課,耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,而雙師教學(xué)直播則可以讓老師和學(xué)生在不同的地方上課,節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。
(2)雙師教學(xué)直播可以提高教學(xué)質(zhì)量。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,老師只能通過(guò)課堂講解來(lái)傳授知識(shí),而雙師教學(xué)直播則可以通過(guò)多媒體資料、圖片、視頻等形式來(lái)傳授知識(shí),使得課堂內(nèi)容更加豐富多彩,也能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)雙師教學(xué)直播還能夠有效解決老師和學(xué)生之間的信息不對(duì)稱問(wèn)題。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,老師和學(xué)生之間的信息不對(duì)稱往往會(huì)影響課堂氣氛;而雙師教學(xué)直播則能夠有效解決這一問(wèn)題:老師可以通過(guò)實(shí)時(shí)交流來(lái)回答學(xué)生的問(wèn)題;
同時(shí),老師也可以通過(guò)實(shí)時(shí)交流來(lái)了解學(xué)生的情況,從而使得課堂氣氛更加濃厚。
總之,雙師教學(xué)直播是一種新型的教學(xué)模式,它充分利用了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì):節(jié)省時(shí)間、提高教學(xué)質(zhì)量、有效解決信息不對(duì)稱問(wèn)題。因此,可以說(shuō)雙師教學(xué)直播是一個(gè)十分有用的工具,能夠有效地促進(jìn)課堂氣氛的濃厚度。
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