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企業(yè)培訓(xùn)平臺推薦_企業(yè)培訓(xùn)在線平臺哪個好?

企業(yè)在線培訓(xùn)平臺 橘子味 最后更新于:2022年06月27日 11:45:05 4 1611
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在如今這一環(huán)境下,企業(yè)想進(jìn)行培訓(xùn),是不能在線下進(jìn)行的。采用網(wǎng)上培訓(xùn)才是更加合適的方式,而要進(jìn)行線上培訓(xùn),少不了依靠專業(yè)的企業(yè)在線培訓(xùn)平臺。如果選擇一些不專業(yè)的娛樂平臺,是很難滿足機(jī)構(gòu)的要求的,也無法達(dá)到好的培訓(xùn)效果。那么企業(yè)培訓(xùn)在線平臺哪個好?

企業(yè)培訓(xùn)平臺推薦_企業(yè)培訓(xùn)在線平臺哪個好? 線上企業(yè)培訓(xùn)平臺 企業(yè)培訓(xùn)平臺哪家好 第1張

企業(yè)進(jìn)行在線培訓(xùn),需要為員工提供學(xué)習(xí)資料、工具,創(chuàng)造學(xué)習(xí)場景。但是市場上的在線培訓(xùn)平臺系統(tǒng)有很多種,功能也是不一的,在這里位大家推薦云朵課堂這樣的SAAS軟件,企業(yè)租賃云朵課堂第三方教育系統(tǒng),可以推出自己的網(wǎng)校品牌,不僅投資成本低,而且不需要考慮系統(tǒng)的維護(hù)和升級。

1、培訓(xùn)形式豐富多樣

在線培訓(xùn)取代了形式單一、內(nèi)容簡單的傳統(tǒng)線下培訓(xùn)方式,利用云朵課堂教學(xué)系統(tǒng)上傳文檔、視頻、音頻、文字、照片等課件形式,可以加深員工的培訓(xùn)興趣,促進(jìn)員工主動接受培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量。

企業(yè)培訓(xùn)平臺推薦_企業(yè)培訓(xùn)在線平臺哪個好? 線上企業(yè)培訓(xùn)平臺 企業(yè)培訓(xùn)平臺哪家好 第2張

2、滿足企業(yè)的多種需求

云朵課堂在線教學(xué)系統(tǒng)從最初的網(wǎng)校系統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)在的云朵課堂CRM客戶管理、云朵課堂ERP學(xué)校服務(wù)管理、營銷系統(tǒng)、云朵課堂微課等產(chǎn)品,涵蓋營銷推廣、銷售機(jī)會及客戶跟蹤管理、教學(xué)直播、運(yùn)營,教育運(yùn)營全流程,可以在線為企業(yè)轉(zhuǎn)型提供一整套全方位的產(chǎn)品解決方案。

企業(yè)培訓(xùn)平臺推薦_企業(yè)培訓(xùn)在線平臺哪個好? 線上企業(yè)培訓(xùn)平臺 企業(yè)培訓(xùn)平臺哪家好 第3張

3、可以提供個性化服務(wù)

云朵課堂支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個性化服務(wù),為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立自己的在線培訓(xùn)系統(tǒng),定制界面風(fēng)格,打造自己獨(dú)特的品牌感。云朵課堂還可以提供課堂一站式服務(wù),從建站到后期維護(hù)和運(yùn)營的完整服務(wù)體系,滿足企業(yè)和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的所有教育需求,快速建立自己的教學(xué)平臺體系。零開發(fā)成本,教育機(jī)構(gòu)可以免費(fèi)體驗(yàn)。

企業(yè)培訓(xùn)平臺推薦_企業(yè)培訓(xùn)在線平臺哪個好? 線上企業(yè)培訓(xùn)平臺 企業(yè)培訓(xùn)平臺哪家好 第4張

4、建立完善的培訓(xùn)體系。

云朵課堂在線培訓(xùn)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)從培訓(xùn)創(chuàng)建、培訓(xùn)設(shè)計(jì)、考試發(fā)布、在線學(xué)習(xí)、考試測評、成績統(tǒng)計(jì)的全流程在線培訓(xùn),節(jié)省企業(yè)培訓(xùn)成本。同時,在線培訓(xùn)可以節(jié)省時間,提高效率,有助于建立更加完善的培訓(xùn)體系

企業(yè)培訓(xùn)平臺推薦_企業(yè)培訓(xùn)在線平臺哪個好? 線上企業(yè)培訓(xùn)平臺 企業(yè)培訓(xùn)平臺哪家好 第5張

5、數(shù)據(jù)安全

云朵課堂可以保證機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)安全,具有很多安全保護(hù)措施,比如用戶接入層、內(nèi)容訪問層以及內(nèi)容呈現(xiàn)層,可以百分比保證數(shù)據(jù)安全,不發(fā)生泄露。機(jī)構(gòu)不需要擔(dān)心數(shù)據(jù)安全問題。


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企業(yè)培訓(xùn)平臺推薦_企業(yè)培訓(xùn)在線平臺哪個好?
云朵課堂作為一個在線教育和培訓(xùn)系統(tǒng)的技術(shù)服務(wù)商,為企業(yè)培訓(xùn)方案提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù),支持快速零閾值知識庫的構(gòu)建。平臺支持視頻直播、錄播、面授打卡、線上考核、課后評估等功能。
當(dāng)然除了以上的描述,企業(yè)培訓(xùn)平臺還需要滿足以下功能:
1.課程管理
支持公開課模式,一位講師在網(wǎng)上講課,其余人只看不連麥的互動;支持小課堂模式,即小課堂模式,即“會議室”,支持多人同時在線互動,最多支持16個在線;支持共享屏幕,講師可以分享電腦桌面內(nèi)容,直接在線解釋;支持電子白板,講師可以上傳文本文檔分享,同時在文檔上標(biāo)記。
2.用戶管理
新員工如何自動進(jìn)入他應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程和內(nèi)容?離職員工能自動從學(xué)習(xí)中刪除嗎?學(xué)習(xí)小組功能,管理員建立相關(guān)群組,系統(tǒng)輕松處理。
3.綜合考核
全題型支持:選擇題.判斷題.填空題.問答題.材料題…
動態(tài)組卷:隨機(jī)組卷.固定組卷
智能評卷:客觀題自動評卷主觀題人工評卷
除上述功能外,云朵課堂企業(yè)培訓(xùn)平臺還支持?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、積分商城、勛章管理等功能,滿足企業(yè)人才培訓(xùn)的各種需求,保證在線培訓(xùn)的效果。系統(tǒng)化、專業(yè)化的進(jìn)行人才培訓(xùn),積極發(fā)展企業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng),引導(dǎo)行業(yè)人才技術(shù)改進(jìn),推動企業(yè)建設(shè)一流、個性化的在線商學(xué)院。
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訪客 訪客
如何把企業(yè)培訓(xùn)平臺內(nèi)容做活?(1)
隨著移動學(xué)習(xí)的快速發(fā)展,如何激勵學(xué)員產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,快速挖掘一線員工尤其是各崗位績優(yōu)員工的工作經(jīng)驗(yàn),并最大限度地讓企業(yè)內(nèi)容沉淀自發(fā)地運(yùn)轉(zhuǎn)起來?無疑,是眾多企業(yè)追求甚久、卻又挑戰(zhàn)重重的一項(xiàng)工作。
為什么這樣說呢?
問題一:在線學(xué)習(xí)平臺建立初期,如何快速構(gòu)建平臺內(nèi)容?
企業(yè)培訓(xùn)平臺上線初期,對于資源的配置,建議按照如下步驟進(jìn)行開展:
1.做好資源規(guī)劃
這里包括長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃。
長遠(yuǎn)規(guī)劃
一是可以基于崗位的能力模型和學(xué)習(xí)路徑圖進(jìn)行資源體系建設(shè)規(guī)劃;二是根據(jù)企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃。課程規(guī)劃可以從三處著手:
1)規(guī)劃通用崗位技能類的學(xué)習(xí)路徑圖,如普通員工的職場技能,新晉經(jīng)理的管理技能等。
2)規(guī)劃關(guān)鍵業(yè)務(wù)崗位的學(xué)習(xí)路徑圖,如對銀行柜員、客戶經(jīng)理等崗位的課程規(guī)劃等。
3)對企業(yè)文化發(fā)展進(jìn)行主題規(guī)劃。
以上學(xué)習(xí)可以采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式,也可以采用混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目形式。
近期規(guī)劃
即,做好年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)規(guī)劃。這部分的規(guī)劃可以圍繞企業(yè)年度戰(zhàn)略目標(biāo)及業(yè)務(wù)工作的重點(diǎn),分階段(月/季)進(jìn)行規(guī)劃,設(shè)置年度培訓(xùn)主題和每個階段的培訓(xùn)重點(diǎn),并按照崗位安排學(xué)習(xí)內(nèi)容(其中包括通用課程及崗位技能課程兩個層面)。
2.根據(jù)年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)規(guī)劃來配置資源
資源配置的主要來源有:
1)梳理企業(yè)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,進(jìn)行實(shí)時配課。
2)快速制作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件,課件內(nèi)容的來源主要包括現(xiàn)有的PPT知識資源、領(lǐng)導(dǎo)在重要會議上的講話、對一些面授培訓(xùn)進(jìn)行錄課等,
利用快速課件制作工具或者在專業(yè)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下將其制作為網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)課件,或者對這些內(nèi)容進(jìn)行知識萃取,將其制作為微資源,以碎片化的形式呈現(xiàn)給學(xué)員。
3)進(jìn)行外部采購或租用,以解決內(nèi)容資源緊缺的問題。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-27) 評論
訪客 訪客
如何把企業(yè)培訓(xùn)平臺內(nèi)容做活?(2)
問題二:如何有效推動員工,讓員工積極產(chǎn)生內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源沉淀?
這里分享兩個最常用的做法。
1.通過社區(qū)活動運(yùn)營挖掘內(nèi)容
可以按照“策劃-引導(dǎo)-優(yōu)化展示-作品評比獎勵”的思路,在社區(qū)開展案例征集活動。其中:
策劃
針對特定的學(xué)員群體,考慮員工特點(diǎn),設(shè)計(jì)活動形式和激勵方式。如針對新員工,可圍繞營銷案例或上崗初體驗(yàn)囧事策劃案例征集大賽。
引導(dǎo)
為保證員工提交案例的質(zhì)量,可制作案例內(nèi)容模板,提供樣板案例,供員工參考。
優(yōu)化展示
對學(xué)員提交的案例內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化,并集中展示給全員學(xué)習(xí)。
作品評比獎勵
開展作品投票、評選,激勵學(xué)員自發(fā)主動地進(jìn)行案例分享。
2.利用微課大賽挖掘知識經(jīng)驗(yàn)
隨著微課時代的到來,很多企業(yè)都在組織微課大賽活動,以期更好地挖掘?qū)W員的崗位工作經(jīng)驗(yàn)。但效果參差不齊。
因此,為了更有效推動員工自發(fā)產(chǎn)生內(nèi)容,思創(chuàng)提供“有菜單、有模板、有工具”的解決方案,開展“賽訓(xùn)結(jié)合”的微課大賽。其中:
有菜單
解決的是微課選題的問題。相較于讓員工盲目開發(fā)微課,基于崗位任務(wù)、典型情景、業(yè)務(wù)痛點(diǎn)等為員工制定清晰的微課選題清單,可以有效避免微課開發(fā)內(nèi)容散亂不成體系的情況。
有模板
即為員工提供微課開發(fā)的內(nèi)容模板,如知識原理類、產(chǎn)品介紹類、問題解決類等,可以快速幫助員工梳理內(nèi)容。
有工具
即為員工提供微課制作的簡便工具,如利用PPT制作長圖文微課、視頻微課等,可以幫助員工快速掌握微課制作技能。
同時,為了推動員工,在運(yùn)營模式我們還可以采用“社群學(xué)習(xí)+游戲化運(yùn)營”的模式,推動整個項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
社群學(xué)習(xí)是指參訓(xùn)員工可以組建微信/QQ社群,參加線上直播培訓(xùn),并實(shí)現(xiàn)與導(dǎo)師、組員之間的互動交流,采取互助的學(xué)習(xí)模式,最終在社群中沉淀出學(xué)習(xí)成果。
游戲化運(yùn)營則是指在整個大賽進(jìn)程中可設(shè)定好玩的游戲活動,如闖關(guān)PK、對賭等吸引員工自愿參與,并設(shè)定每一階段的目標(biāo)、游戲規(guī)則、獎勵機(jī)制,推動微課活動有趣地進(jìn)行。
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訪客 訪客
如何把企業(yè)培訓(xùn)平臺內(nèi)容做活?(3)
問題三:好不容易產(chǎn)生了很多資源內(nèi)容,如何更好地應(yīng)用呢?
知識應(yīng)用的具體思路有:
1.進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容
初期挖掘的內(nèi)容可能比較粗糙,可以組織專業(yè)微課制作社群,讓學(xué)員在講師的輔導(dǎo)下,優(yōu)化個人案例或微課,提高內(nèi)容質(zhì)量的規(guī)范性。
2.將已開發(fā)的微課內(nèi)容納入現(xiàn)有課程體系,用作第一階段的學(xué)習(xí)
當(dāng)然,對于已經(jīng)入庫的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)課件,可以通過知識萃取,利用社區(qū)化學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)等手段實(shí)現(xiàn)碎片化應(yīng)用,便于全員學(xué)習(xí)。
3.對知識資源進(jìn)行整理、系統(tǒng)化及合理的分類
根據(jù)主題建立標(biāo)簽系統(tǒng),一來可以通過搜索方便學(xué)員快速獲取需要的知識內(nèi)容,二來可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)記錄,對學(xué)員進(jìn)行個性化、智能化的資源推薦,便于學(xué)員學(xué)習(xí)。
總的來說,企業(yè)內(nèi)容挖掘的三個痛點(diǎn)問題,是企業(yè)知識庫建設(shè)在不同階段會遇到的問題。
而企業(yè)知識庫的建設(shè)主要有四個階段:知識組織、獲取/沉淀、共享/應(yīng)用、知識創(chuàng)新,這是一個持續(xù)優(yōu)化的過程。只有在此基礎(chǔ)上不斷推動知識創(chuàng)新,才能使企業(yè)內(nèi)容建設(shè)自發(fā)運(yùn)轉(zhuǎn)。
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