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教學(xué)互動(dòng)-教學(xué)環(huán)節(jié)有幾個(gè)部分?

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上招生運(yùn)營(yíng)策略 歸雁 最后更新于:2023年02月04日 14:00:45 0 1544
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教學(xué)中,互動(dòng)是很重要的,如果不與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),教學(xué)效果就難以保障,學(xué)生們很容易走神、開小差。 不過教學(xué)互動(dòng)也分很多種形式,下面就來(lái)了解一下教學(xué)互動(dòng)形式有哪些?教學(xué)環(huán)節(jié)有幾個(gè)部分?

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一、教學(xué)互動(dòng)的形式有哪些?

1、雙向型

在這種互動(dòng)模式下,師生之間進(jìn)行信息的發(fā)送、接收和反饋。在課堂上,它主要表現(xiàn)為師生之間的對(duì)話形式,如老師請(qǐng)學(xué)生回答或?qū)W生請(qǐng)老師回答。

2、多向性

這種互動(dòng)形式與雙向互動(dòng)的區(qū)別在于,有師生之間的互動(dòng),也有學(xué)生之間的互動(dòng)和信息的雙向流動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)信息的多向傳遞和反饋。課堂上常見的形式有:同桌討論、小組合作學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽等。

不同的是,在互動(dòng)的過程中,不僅有師生之間的互動(dòng),還有學(xué)生之間的互動(dòng)和信息的雙向流動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)信息的多向傳遞和反饋。課堂上常見的形式有:同桌討論、小組合作學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽等。

3、網(wǎng)絡(luò)型

在這種互動(dòng)中,學(xué)生和老師形成一個(gè)緊密相連的網(wǎng)絡(luò),每個(gè)學(xué)生和老師都是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。能拉動(dòng)一點(diǎn),帶動(dòng)全網(wǎng),互動(dòng)的輻射范圍很廣。

這種互動(dòng)強(qiáng)調(diào)師生平等參與學(xué)習(xí)活動(dòng),信息充分公開,教師不再是學(xué)習(xí)的唯一來(lái)源。這種互動(dòng)的載體往往是借助現(xiàn)代信息技術(shù)的大型數(shù)學(xué)游戲或在線互動(dòng)活動(dòng)。

二、教學(xué)過程有幾個(gè)部分?

1、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,還能起到“打基礎(chǔ)”的作用,在一定程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2、引入

在教學(xué)中,新課程的引言是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),是新課程的開始。

學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人:只有班里每個(gè)學(xué)生都積極參與學(xué)習(xí),才是有效教學(xué)的前提。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材

備課是上好課的前提。只有好好備課,才能放松心情,才有教育機(jī)智冷靜處理學(xué)生提出的問題,解決問題。

4、課后鞏固

適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)是非常必要的。學(xué)生在課堂上理解和掌握新單詞后,回家后要及時(shí)鞏固,這樣才能學(xué)得牢固。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)

主要方法有測(cè)試、觀察、調(diào)查和自我評(píng)價(jià)。其中,考試方法是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的基本方法。具體方法有口試、筆試、操作考試等等。其中,筆試是評(píng)價(jià)和衡量學(xué)生成績(jī)的基本方法。在新課程改革的指導(dǎo)下,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)打破了單一的模式,開展了多元化的評(píng)價(jià),以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。


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