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線上課堂和線下課堂如何融合-開辟教育新模式

資訊中心 王雪 最后更新于:2021年05月12日 17:10:15 7 5717
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線上教育的發(fā)展依托是線下傳統(tǒng)教育課程內(nèi)容的整合,在保證教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量后,才有技術(shù)上的支持和平臺上的互動。線下傳統(tǒng)教育為在線教育提供了知識上的資源,有了保質(zhì)保量的課程,才能得到受眾們的信賴。

線上線下混合教學(xué)模式的優(yōu)勢

1、授課方式具有可選擇性

線上線下融合教學(xué)模式避免了單一的線上或線下上課方式,給予了學(xué)生和任課老師的選擇權(quán)。任課老師可以根據(jù)課程章節(jié)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)近況自由選擇上課方式。

靈活的授課方式,打破了場地和時間的限制,學(xué)生既可以隨時回看教學(xué)資源,也可以在課堂授課期間提出疑問,現(xiàn)場討論。

2、 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)

線上線下融合教學(xué)模式可以讓學(xué)生根據(jù)自己的所長在不同的授課方式中展現(xiàn)自我。目前很多高等學(xué)校學(xué)生性格偏內(nèi)向,在課堂上不敢表現(xiàn)自己,但是在直播課程中,卻可以大膽地發(fā)表自己的言論,積極回應(yīng)授課老師。

線上線下融合模式,可以讓更多的學(xué)生通過不同的方式展現(xiàn)自己,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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3、考核方式多樣化

課堂教學(xué)過程中因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)偏多,課堂答疑和隨堂測試部分工作量大,且耗費(fèi)很多課堂時間,在線教育很好地互補(bǔ)了這一缺陷。疫情期間,云朵課堂平臺推出了群課堂、直播間、在線文檔等一系列在線功能,可以高效地完成課堂測試,并且可以直觀地看到測試結(jié)果,方便老師根據(jù)學(xué)生的理解情況及時地調(diào)整課堂進(jìn)度。

4、對線上線下融合教學(xué)模式的反思

教師層面

從傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上線下相融合教學(xué)模式后,教師的角色定位必須由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的推動者,讓學(xué)生主動去思考和理解知識。

在線上線下融合教學(xué)模式中,在“線上”學(xué)習(xí)時,教師要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),及時批改作業(yè),使學(xué)生看到自己的努力確實(shí)得到了老師的認(rèn)可。

學(xué)生層面

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,變被動學(xué)為主動學(xué)。首先,教師要做好引導(dǎo)和啟發(fā)工作,消除學(xué)生的畏難情緒和增強(qiáng)自信心;其次,學(xué)生要提前做好認(rèn)識這種在線教育模式的準(zhǔn)備,特別是要提升問題意識,知識的傳授是通過問題的有效提出與解決得以實(shí)現(xiàn)的。

因此,教師也不僅要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生敢于提問,還有讓學(xué)生從愛提問變?yōu)樯朴谔釂枴?/p>

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教學(xué)管理層面

從學(xué)校教學(xué)管理層面來看,主要是做好教學(xué)資源的豐富和服務(wù)保障工作。

第一,要搭建一個成熟、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

第二,學(xué)校和教師要定期更新和制作教學(xué)資源,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

第三,學(xué)校要做好后勤保障工作,順暢的信息化校園網(wǎng)絡(luò)、先進(jìn)的信息化教學(xué)設(shè)備及配套的先進(jìn)管理制度是線上線下融合教學(xué)的前提與保障。

隨著信息化技術(shù)發(fā)展和智能化終端設(shè)備的普及,在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢下,單純的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式或單純的在線教育已不能適應(yīng)時代的發(fā)展,而線上線下融合教學(xué)模式可以將二者的優(yōu)勢有機(jī)結(jié)合。

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線上課堂和線下課堂如何融合-開辟教育新模式
疫情的存在讓線上教學(xué)迅速火爆了起來,不過從實(shí)際來看,線上教學(xué)明顯存在不足,比如互動困難以及資源不足等等,所以線上教學(xué)和線下教學(xué)進(jìn)行融合很重要。那么線上課堂和線下課堂如何融合呢?
1、養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成心態(tài)
漫長的寒假過后,大部分學(xué)生已經(jīng)失去了以往良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要教會學(xué)生日常行為規(guī)范,幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從細(xì)節(jié)做起。
培養(yǎng)聽力、提問和分析思維能力。首先,注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力,通過專心、專心、耐心、謙虛、親切、聽后復(fù)述來提高學(xué)生的傾聽能力,其次,通過傾聽和觀察來發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑問題、分析問題和解決問題。 ’思維能力。
2、結(jié)合實(shí)際,制定方案
在線學(xué)習(xí)至今已經(jīng)進(jìn)行了兩個多月,同學(xué)們掌握了一些新的知識。本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)還沒有完成。因此,開學(xué)后應(yīng)根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間、學(xué)生在線學(xué)習(xí)領(lǐng)域的實(shí)際知識獲取情況,以及完成剩余學(xué)習(xí)任務(wù)所需的課時等情況,合理安排學(xué)習(xí)計劃。
3、摸底檢測,查漏補(bǔ)缺
在線學(xué)習(xí)受網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備、家長、學(xué)生自身等各方面的影響,學(xué)習(xí)效果參差不齊,部分內(nèi)容沒有吸收。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,開學(xué)后,將對學(xué)生進(jìn)行單元測試。測試開發(fā)基礎(chǔ)題、進(jìn)階題、進(jìn)階題等,根據(jù)答案科學(xué)分析學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況。
根據(jù)對學(xué)生的綜合分析,針對學(xué)生普遍存在的問題和個別存在的問題,找出問題的本質(zhì),專門備課,進(jìn)行專門的綜合訓(xùn)練,消除知識薄弱環(huán)節(jié)。
4. 精彩引導(dǎo),多層次學(xué)習(xí)
由于地處農(nóng)村,家長管控不同,學(xué)生兩極分化較為明顯。學(xué)期開始后,必須復(fù)習(xí)所學(xué)知識。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合教材,進(jìn)行有針對性的教學(xué),學(xué)過的學(xué)生不失去興趣,未學(xué)過的學(xué)生也能吸收和獲取知識。課堂設(shè)計應(yīng)以娛樂為主,可采用情境、游戲、智力競賽等形式。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-07) 評論
訪客 訪客
線上企業(yè)培訓(xùn)軟件_企業(yè)培訓(xùn)平臺有哪些?
線上企業(yè)培訓(xùn)軟件主要是用來進(jìn)行網(wǎng)上在線培訓(xùn)教學(xué)管理的,由于現(xiàn)在大環(huán)境的變化,網(wǎng)上的在線培訓(xùn)教學(xué)效果越來越好,同時大家的時間也都越來越碎片化,難以抽出時間進(jìn)行線下的長時間上課。
網(wǎng)上非常方便的在線培訓(xùn)教學(xué)就火了起來,受到越來越多人的歡迎,很多的教育機(jī)構(gòu)也在積極搭建自己的線上企業(yè)培訓(xùn)軟件,下面就一起了解一下吧!
一、線上企業(yè)培訓(xùn)軟件的搭建
線上企業(yè)培訓(xùn)軟件的搭建方式有很多,不同平臺的線上企業(yè)培訓(xùn)軟件的搭建還會有所不同,一些比較大型的在線教育企業(yè)例如之前的新東方,會選擇獨(dú)自開發(fā)自己的線上企業(yè)培訓(xùn)軟件,根據(jù)自己的需求進(jìn)行設(shè)計,后續(xù)的調(diào)整也會更加方便。
對于更多的中小型企業(yè)公司來說,獨(dú)自開發(fā)的花費(fèi)過高,大多數(shù)都無法承擔(dān),直接租用saas服務(wù)系統(tǒng),通過技術(shù)服務(wù)商的平臺完成線上企業(yè)培訓(xùn)軟件的搭建相對來說要更加受到歡迎,功能方面要更加可靠和豐富,同時成本也更低,這里推薦使用云朵課堂的線上企業(yè)培訓(xùn)軟件。
二、線上企業(yè)培訓(xùn)軟件的功能特點(diǎn)
線上企業(yè)培訓(xùn)軟件最為重要的功能自然是在線課程培訓(xùn)了,云朵課堂對此提供了穩(wěn)定的支持,教師可以自行創(chuàng)建課程,然后將相應(yīng)的課件內(nèi)容以及教學(xué)視頻進(jìn)行上傳與發(fā)布,擁有相應(yīng)權(quán)限的學(xué)生就可以自主進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)了,非常的方便與快捷。
與此同時,云朵課堂也對直播教學(xué)培訓(xùn)方面提供了支持,教師也可以開啟直播,共享桌面課件,配上語音講解進(jìn)行直播授課,直播過程中可以隨時點(diǎn)名提問和發(fā)布隨堂測試,授課效果也非常的不錯。
三、線上企業(yè)培訓(xùn)軟件的注意事項(xiàng)
云朵課堂線上企業(yè)培訓(xùn)軟件支持多個終端的部署,企業(yè)要根據(jù)自己的需求進(jìn)行搭建部署,因?yàn)槭前葱枋召M(fèi)的,在滿足自己的需求的基礎(chǔ)上,去除掉一些用不到的地方,可以大大提高產(chǎn)品的性價比。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-10) 評論
訪客 訪客
類似微分銷的平臺
現(xiàn)在的銷售渠道有很多,除了公司主要經(jīng)營的銷售渠道之外,一般來說每個公司都會有很對的分銷渠道,借助于一些分銷平臺,開展多個渠道的業(yè)務(wù)開展和銷售,可以大大提高公司的銷售額,微分銷平臺的使用現(xiàn)在來說非常的廣泛,幾乎每個產(chǎn)品的應(yīng)用都會有對微分銷平臺的適配。
很多的企業(yè)也都在尋找更加好用的類似于微分銷的平臺,這樣的平臺有很多,下面就一起了解一下吧!
一、什么是微分銷平臺
微分銷平臺實(shí)際上就是類似于一些微信公眾號、小程序類的小型輕量的銷售平臺,其依托于微信的高額流量,具有不錯的銷售效果,同時其非常的輕量搭建的成本非常低,使用起來的體驗(yàn)效果也非常不錯。
作為承載著銷售功能任務(wù)的微分銷平臺,目前已經(jīng)大面積普及了,手機(jī)微信上搜索任何一個火熱互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用業(yè)務(wù),都有適配的微分銷平臺,像移動業(yè)務(wù)、快遞業(yè)務(wù)、商城業(yè)務(wù)等等,全部都可以搜索到,這也說明了微分銷平臺其效果是非常不錯的。
二、類似于微分銷的平臺都有哪些
1、有贊平臺
有贊平臺就是一個類似于微分銷的平臺,使用有贊平臺的分銷服務(wù)后,其會幫助你招募粉絲,通過粉絲進(jìn)行裂變,讓產(chǎn)品進(jìn)行擴(kuò)散,將商品分享到某個群體的朋友圈、微信群等等,來實(shí)現(xiàn)社群的傳播,最終完成訂單的提高,這是一個運(yùn)營了多年的平臺,對接了很多的微商商家,分銷的渠道有很多。
2、銷客多平臺
銷客多平臺可以幫助商家一鍵開通微信商城,完成微信分銷平臺的搭建,目前已經(jīng)有了很多的成功案例,也可以借助私域流量幫助企業(yè)進(jìn)行一個裂變的銷售,根據(jù)企業(yè)的需求來進(jìn)行。
三、微分銷平臺的特點(diǎn)
微分銷平臺的特點(diǎn)就是門檻低,無論什么樣年齡的人群都可以進(jìn)行參與,也會有公開透明的考核機(jī)制,效果還是非常不錯的。
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類似微分銷的平臺
現(xiàn)在的銷售渠道有很多,除了公司主要經(jīng)營的銷售渠道之外,一般來說每個公司都會有很對的分銷渠道,借助于一些分銷平臺,開展多個渠道的業(yè)務(wù)開展和銷售,可以大大提高公司的銷售額,微分銷平臺的使用現(xiàn)在來說非常的廣泛,幾乎每個產(chǎn)品的應(yīng)用都會有對微分銷平臺的適配。
很多的企業(yè)也都在尋找更加好用的類似于微分銷的平臺,這樣的平臺有很多,下面就一起了解一下吧!
一、什么是微分銷平臺
微分銷平臺實(shí)際上就是類似于一些微信公眾號、小程序類的小型輕量的銷售平臺,其依托于微信的高額流量,具有不錯的銷售效果,同時其非常的輕量搭建的成本非常低,使用起來的體驗(yàn)效果也非常不錯。
作為承載著銷售功能任務(wù)的微分銷平臺,目前已經(jīng)大面積普及了,手機(jī)微信上搜索任何一個火熱互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用業(yè)務(wù),都有適配的微分銷平臺,像移動業(yè)務(wù)、快遞業(yè)務(wù)、商城業(yè)務(wù)等等,全部都可以搜索到,這也說明了微分銷平臺其效果是非常不錯的。
二、類似于微分銷的平臺都有哪些
1、有贊平臺
有贊平臺就是一個類似于微分銷的平臺,使用有贊平臺的分銷服務(wù)后,其會幫助你招募粉絲,通過粉絲進(jìn)行裂變,讓產(chǎn)品進(jìn)行擴(kuò)散,將商品分享到某個群體的朋友圈、微信群等等,來實(shí)現(xiàn)社群的傳播,最終完成訂單的提高,這是一個運(yùn)營了多年的平臺,對接了很多的微商商家,分銷的渠道有很多。
2、銷客多平臺
銷客多平臺可以幫助商家一鍵開通微信商城,完成微信分銷平臺的搭建,目前已經(jīng)有了很多的成功案例,也可以借助私域流量幫助企業(yè)進(jìn)行一個裂變的銷售,根據(jù)企業(yè)的需求來進(jìn)行。
三、微分銷平臺的特點(diǎn)
微分銷平臺的特點(diǎn)就是門檻低,無論什么樣年齡的人群都可以進(jìn)行參與,也會有公開透明的考核機(jī)制,效果還是非常不錯的。
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線上線下教學(xué)是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與信息技術(shù)的有效結(jié)合,是順應(yīng)時代潮流的全新學(xué)習(xí)方式。它既能在學(xué)習(xí)過程中以教師為主導(dǎo),又能增強(qiáng)學(xué)生的主導(dǎo)作用。
通過互聯(lián)網(wǎng)的便利,教師將學(xué)習(xí)與大量信息聯(lián)系起來,從而使學(xué)習(xí)管理和學(xué)習(xí)評價更加科學(xué)?;旌鲜綄W(xué)習(xí)的關(guān)鍵是將網(wǎng)絡(luò)資源與課堂學(xué)習(xí)、科學(xué)技術(shù)和巨大資源的使用合理地結(jié)合起來。
滿足每個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求,最終以信息的形式傳達(dá)給學(xué)習(xí)者,從而激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)習(xí)者積極參與學(xué)習(xí)活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.激發(fā)興趣,減輕學(xué)習(xí)壓力
老師在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件時,可以加入教學(xué)游戲的部分,利用學(xué)生們喜歡游戲的心理,從線下教學(xué)資料中獲取內(nèi)容,從而加入游戲的部分到教學(xué)中。
讓學(xué)生們可以更加積極地參與在線學(xué)習(xí)中,這樣就能夠簡化引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程,老師教學(xué)起來更加容易,學(xué)生們學(xué)習(xí)起來也更輕松。
這個游戲不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)知識,還鍛煉了學(xué)生的動手能力和口頭表達(dá)能力,開發(fā)了學(xué)生的思維。游戲富有挑戰(zhàn)性,學(xué)生參與度高,課堂氣氛空前活躍。提高了英語學(xué)習(xí)效果,吸引了學(xué)生的注意力,使學(xué)生在網(wǎng)上減輕了學(xué)習(xí)壓力。
2.增長知識,吸引注意力
在線上線下教學(xué)中,一堂好的課堂不僅僅是只靠老師進(jìn)行講課,還需要學(xué)生加入進(jìn)來,和老師進(jìn)行有效互動。在進(jìn)行教學(xué)的時候。
可以結(jié)合老師的講解,適當(dāng)安排一些課外視頻在教學(xué)中進(jìn)行播放,也可以選擇一些學(xué)生感興趣的動畫視頻,這樣可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面,給學(xué)生提供一個更大的增長知識的舞臺。
尤其是面對長篇大論的課文,如果只是老師一味的講,很容易讓學(xué)生失去興趣。這時,我們在學(xué)習(xí)課文中穿插有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的視頻。
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線上線下教學(xué)_線上線下教學(xué)如何有效銜接? ?
線上教學(xué)是線下授課模式的“升級版”,但是并不是說完全取代了線下教學(xué),線下教學(xué)老師和學(xué)生面對面授課,可以實(shí)時督促學(xué)生。
但是線上授課,給人們的生活、學(xué)習(xí)和工作都帶來了巨大的便利,很多教育機(jī)構(gòu)紛紛看到線上教學(xué)的未來發(fā)展趨勢,都紛紛開始轉(zhuǎn)型做線上授課。
線下、線下教學(xué)如何有效銜接?
一、制定學(xué)習(xí)計劃
在開啟線上授課模式前,一定要做好教學(xué)計劃,可以從每周、每月、每學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃的制定,這樣才能有條不紊的進(jìn)行授課。
二、養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)思維
從線下到線上不光是老師要適應(yīng),學(xué)生也要慢慢適應(yīng)這種模式。由于老師不能面對面緊盯學(xué)生,很容易讓學(xué)生產(chǎn)生松懈、攜帶,所以就需要有慢慢轉(zhuǎn)變,形成習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)性和自律性。
三、與家長配合,共同督促
家長也要積極配合老師,及時對學(xué)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo),并且擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任,和老師共同為孩子養(yǎng)成自律習(xí)慣,能夠自主、積極學(xué)習(xí)。
四、摸底檢測、查漏補(bǔ)缺
線上教學(xué)由于受網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備、家長、學(xué)生自身等各方面的影響,學(xué)習(xí)的效果參差不齊,部分內(nèi)容沒有掌握。
為了更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時開展在線模擬考試,對學(xué)生進(jìn)行單元摸底檢測。檢測設(shè)計基礎(chǔ)題、拔高題、拓展題等,以便根據(jù)答題情況科學(xué)的對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析。
五、定期更新優(yōu)質(zhì)視頻課件
為學(xué)生創(chuàng)造更多更好的優(yōu)質(zhì)視頻課件,可以提高學(xué)生的用戶體驗(yàn)度,產(chǎn)生粘性,讓學(xué)生更愛學(xué),更愿意學(xué)。
線下授課轉(zhuǎn)型到線上教學(xué),學(xué)生一定不要松懈,其實(shí)線上授課更方便,有更多更好的優(yōu)質(zhì)資源。
以后線上授課就是常態(tài)化,是一種趨勢,好處還是非常多的,學(xué)員們也要抓住機(jī)會。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-08) 評論
訪客 訪客
線上課堂和線下課堂如何融合-開辟教育新模式
2022年是學(xué)校開啟線上課堂和線下課堂混合教學(xué)的教育改革。因著疫情的原因,很多學(xué)校未能如期開學(xué),為解決教學(xué)計劃不拉后,有教育通知說,做好疫情防護(hù)的同時,有序地進(jìn)行線上線下教學(xué)的轉(zhuǎn)換。
線上課堂和線下課堂如何能完美的融合,讓1+1>2是所有學(xué)校的痛點(diǎn),那么究竟該怎樣做才能讓學(xué)生和老師愛上上課。
1、 首先應(yīng)該選擇一個可以搭建穩(wěn)定且成熟線上上課的系統(tǒng)平臺
這個平臺保障線上上課時音質(zhì)清晰,畫面高清,不會甚至零出現(xiàn)卡頓、閃退的現(xiàn)象。線上上課支持直播講課和系統(tǒng)對直播課程的錄制,方便學(xué)生復(fù)習(xí)和加深對所學(xué)知識的理解。
線上課堂可以支持在線錄像功能,將直播課程進(jìn)行錄像,好讓因某些原因沒能直播觀看的學(xué)生,觀看錄播課,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、 轉(zhuǎn)化老師和學(xué)生的思維習(xí)慣
傳統(tǒng)的線下課堂是以老師為主體,進(jìn)行授課,并不能將班級里的學(xué)生都顧及到,因此到時學(xué)生出現(xiàn)偏科。
而線上課堂和線下課堂融合后,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,課前可以提前播放老師錄制好的課程或是學(xué)習(xí)資料,讓學(xué)生記錄好自己出現(xiàn)的問題,在線下課堂由專業(yè)的老師進(jìn)行引導(dǎo)解答,并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況及時給出表揚(yáng),讓學(xué)生有足夠的成就感。
3、 定期更新教學(xué)資源
線上線下教育融合,需要學(xué)校作為強(qiáng)大的后盾來支撐,學(xué)校和老師需要長期且穩(wěn)定的為學(xué)生提供心的教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,更加充分地調(diào)動起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-27) 評論
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