中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)_中小學(xué)生教育云平臺(tái)_網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)課程

為防止疫情擴(kuò)散，國(guó)家建議各地實(shí)施居家隔離政策，以防控新冠肺炎疫情。然而，這一政策不僅影響人們的生產(chǎn)生活，對(duì)正在讀書(shū)的中小學(xué)生也有巨大的影響。為了不影響我們學(xué)生們的學(xué)習(xí)工作進(jìn)度，教育部不僅推出了“停課不停教、停課不停學(xué)”的政策，還整合了國(guó)家、地方和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)文化教育教學(xué)資源，推出了中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)進(jìn)行服務(wù)，該平臺(tái)所提供的知識(shí)和資訊管理不僅可以確保了中小學(xué)生在疫情期間的學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容和進(jìn)度，同時(shí)，還為家長(zhǎng)自己在家指導(dǎo)幫助孩子能夠提供了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境資源。

與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)提供的所有信息都是免費(fèi)的。 家長(zhǎng)只要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)要求，選擇相應(yīng)的知識(shí)板是好的，既節(jié)省時(shí)間又省力。 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)上線，得到業(yè)界的一致認(rèn)可。

1、網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)免費(fèi)提供中小學(xué)課程，家長(zhǎng)用不購(gòu)買(mǎi)

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，國(guó)家免費(fèi)提供教育資源和教材應(yīng)該是好事，但有些家長(zhǎng)并不買(mǎi)賬。他們之所以有這種態(tài)度，是認(rèn)為云平臺(tái)上提供的信息過(guò)于簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單的梳理了一下課本知識(shí)。不像校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)有一些被架空和強(qiáng)化的部分。從難度上來(lái)說(shuō)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明顯高于線上云平臺(tái)，所以不認(rèn)可中小學(xué)線上云平臺(tái)。

校外進(jìn)行培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)之間存在很多的問(wèn)題，而“知識(shí)經(jīng)濟(jì)資本化”是最大的問(wèn)題，這是一個(gè)國(guó)家發(fā)展教育資源部門(mén)整治校外培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)的原因。但是他們對(duì)于在校外培訓(xùn)中嘗到“甜頭”的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，中小學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)就像是白開(kāi)水一樣沒(méi)有“營(yíng)養(yǎng)”。所以，即便是免費(fèi)提供一些視頻數(shù)據(jù)資料和資訊，一部分學(xué)生家長(zhǎng)并不買(mǎi)賬。

然而，對(duì)于其他家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在疫情爆發(fā)期間，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)等權(quán)威對(duì)中小學(xué)“數(shù)據(jù)庫(kù)”的幫助，不僅省去了收集數(shù)據(jù)的麻煩，還為學(xué)生提供了一個(gè)系統(tǒng)預(yù)覽和復(fù)習(xí)知識(shí)的窗口。 此外，這些材料都是免費(fèi)的，在一定程度上減輕了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，得到了人們的喝彩。

2、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)升級(jí)成功，為什么家長(zhǎng)還有怨言？

中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)投入使用。一周后，有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)云平臺(tái)打不開(kāi)了。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，并不是因?yàn)橄到y(tǒng)癱瘓，停止使用，而是因?yàn)橄到y(tǒng)升級(jí)。

但是，一部分學(xué)生家長(zhǎng)并不需要了解內(nèi)情，他們可以或許本就對(duì)此類(lèi)企業(yè)培訓(xùn)管理方式存有異議。在發(fā)現(xiàn)我國(guó)中小學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)設(shè)計(jì)出了一個(gè)問(wèn)題分析之后，這些都是家長(zhǎng)忍不住吐槽說(shuō)：“免費(fèi)的東西果真不好用”、“中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)也太不穩(wěn)定了”，其言論給中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)的推廣帶來(lái)了不良的影響。

對(duì)此，有關(guān)部門(mén)明確指出，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)未能開(kāi)放的原因是系統(tǒng)正在升級(jí)，系統(tǒng)不穩(wěn)定與此無(wú)關(guān)。 此外，成功升級(jí)了中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)，增加了部分章節(jié)和材料，更好地滿足了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求。

部分家長(zhǎng)不滿意中小學(xué)免費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)云端平臺(tái)，不僅與系統(tǒng)不能開(kāi)放有關(guān)，更重要的是他們希望為子女提供更好的教學(xué)服務(wù)，最好是有針對(duì)性的培訓(xùn)和高效的教學(xué)效果，讓子女在學(xué)習(xí)上更加出色。

3、結(jié)語(yǔ)

免費(fèi)的東西不一定不好，只是父母的需求不同，所以有不同的看法。有人覺(jué)得中小學(xué)在線云平臺(tái)更好，也有人忍不住吐槽。然而，隨著國(guó)家“雙減”政策的出臺(tái)，一些以學(xué)科培訓(xùn)為特色的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎“寸步難行”，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始陸續(xù)退還家長(zhǎng)費(fèi)用，以響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，減少機(jī)構(gòu)損失。

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