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如何制作微課視頻_如何做微視頻短片

培訓機構線上招生運營策略 顏千夜 最后更新于:2022年11月08日 17:00:10 2 1120
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近年來,多媒體課件在教育領域逐漸普及,許多教師開始使用多媒體課件進行教學。 如何制作微課視頻? 許多老師剛開始進行線上教學時都會有這樣的疑問,事實上,制作微課的傳統(tǒng)步驟是選擇主題、設計課堂、記錄視頻、編輯和修改以等。 但這并不容易做! 到目前為止,這里有四種方法可以制作微視頻短片,你知道哪一種呢?

如何制作微課視頻_如何做微視頻短片 如何錄制網(wǎng)絡課堂 直播課程怎么錄制 如何制作微課視頻 如何制作微課 第1張一、PPT視頻講解

利用PPT等多媒體技術教學設計軟件將文本、圖形、聲音、動畫、視頻等結合社會發(fā)展學生起來就是可以做成教案,并采用錄屏方式錄制成視頻,錄制期間可能同時還會需要用到內(nèi)容分析講授。這種教學方法進行錄制生活學習方式一般來說都是千篇一律的,最好一氣呵成不要出錯,不然還得用剪輯技術應用軟件去剪輯處理,用這種企業(yè)管理發(fā)展方式去制作微課視頻還得看PPT制作能力分析水平過不過關。

二、教學錄制

這種生活方式方法就是把教師也錄入視頻當中。換句話說,通過一些外部錄音和廣播設備,可以記錄和拍攝教師的所有教學活動(包括演講的聲音)。 同時要充分考慮光線、角度、噪音,甚至教師對教學內(nèi)容、服裝、動作等的熟悉程度。

三、視頻剪輯

事實上,微課制作法是將以往的制作方法結合起來完成視頻制作的,教師的整個教學過程都是通過視頻、教師的聲音、PPT內(nèi)容等來教授的。制作前的制作過程中需要進行精心策劃、拍攝,以后我們還需要編輯、添加一些音效等,制作技術難度稍大。

四、使用軟件制作

現(xiàn)在微課視頻制作軟件那么多,直接用軟件制作保存視頻就行了。帶字幕和配音功能的那個最好~簡單快捷!因此,這里介紹兩款微課制作軟件,可以制作不同類型的微課視頻!

1、Focusky動畫演示設計大師

這是一款特殊制作的微型級演示軟件,操作甚至比PPT簡單,小白可以輕松地去制作。 Focusky是一種通過縮放旋轉(zhuǎn)的演示教學模式,視覺沖擊力強,內(nèi)置大量使用模板進行材料,可插入文字、音樂、視頻、數(shù)學學習物理模型公式和圖片。 還可以錄音,具有語音合成功能(普通話、英語、粵語、兒童語音等)。

各種文化輸出數(shù)據(jù)格式,除了視頻格式外,還有EXE、HTML網(wǎng)頁,我們還可以學習作為輸出云共享微信。

2、萬彩動畫大師

萬彩動畫大師是一款可以免費制作動畫的軟件。制作動畫視頻比PPT容易。有超級多模板,超級多動畫教育資源。這是如此容易,使一個動畫迷你課程了!還能有效吸引學生注意力,提高教學效果。

萬彩動畫教學設計大師包含許多簡潔大方、品質(zhì)不斷發(fā)展提供高端的模板信息技術企業(yè)可以有效進行套用,根據(jù)你的需求,下載好模板就可以通過替換工作學習內(nèi)容,不出幾分鐘,便可以制作出一個國家屬于他們認為自己的動畫微課視頻哦。

時間軸可以控制元素的動畫效果、持續(xù)時間等。如果你有現(xiàn)成的PPT,你也可以導入PPT創(chuàng)建一個動畫視頻微類~總之,這是一個值得MG動畫微類視頻制作軟件。

動畫微課制作-多彩動畫大師

以上就是微課視頻制作的4種方法,這是用軟件制作 OH 最方便的,快點吧!

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如何制作微課?(1)
微課能模擬一對一的教學情景區(qū)別于一對多的課堂教學,更注重在較短時間內(nèi)一對一講授一個知識點,制作微課時最重要的是要避免“黑板搬家”,要注重解決那些傳統(tǒng)教學方式,難以解決的重、難點問題。
微課自身有著易傳播、應用范圍廣的優(yōu)點,同時微課也有自己的一套制作流程:選題--教案編寫--制作課件--教學實施與拍攝--后期制作--教學反思。
- 微課制作流程全解-
01、選題標準
微課選題是微課制作最關鍵的一環(huán),是制作微課的良好開端。
1.是教學中的重、難點
一般來說,一節(jié)微課就講授一個知識點,這個知識點的選擇,關乎知識結構的設計,將教學中的重點、難點用微課來制作是一個很好的選擇,更符合微課制作的初衷。
2.要適合多媒體表達
微課內(nèi)容的設計要適合多媒體使用的特性,如果不適合多媒體表達的內(nèi)容,那么制作出來也是徒勞的,甚至還會使教學過程變得平庸,使觀看者失去學習欲望,因而微課的選題要能適合使用多媒體進行表達,適合加入那些豐富的圖形圖像、多彩多姿的動畫、音視頻。
02、教學設計要求
雖然微課就那么短短的幾分鐘,但是也需要進行良好的教學設計,不可雜亂無章。
1.適合教學對象
不同學科、學段的微課應對應不同知識能力的學生,微課不但要設計學段的區(qū)別,還要有同一學科、學段適應不同水平的學生的設置。比如同一個數(shù)學知識點,對不同水平的學生傳授方法、內(nèi)容都應有差異。
2.符合認知過程
一個優(yōu)秀的微課設計永遠是循序漸進的,絕不能是跳躍式發(fā)展的。不同的年齡段學生的認知能力和方式差異很大,低齡的兒童,多圖、多動畫、多視頻的知識他們會更易于接受;
而對于中學生來說,他們更易于接受抽象化的東西,此時我們可以留給學生想象和思考的空間;
那如果學習對象是教師或者是成人,由于記憶能力的下降,可能會需要重復多次才能牢記,在陳述觀點、內(nèi)容時,要更緩慢并多次提起。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-29) 評論
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如何制作微課?(2)
03、PPT設計
1.內(nèi)容設計
A:PPT只放核心內(nèi)容,邊末角的東西可以由教師通過動作語言表述出來,所以那些照本宣科的微課和優(yōu)秀的微課扯不上半毛錢關系。
B:PPT內(nèi)容的設計要有啟發(fā)性。
C:PPT內(nèi)容的設計要有思念性。
D:布置反思
2.版面設計
A:首頁與版面設計:最好是采用PPT的首頁為封面,第一章PPT作為微課的“臉面”,應當有清晰的“五官”。
眼睛:簡明扼要的微課標題;額頭:如果是系列微課可以在這說明;
鼻子:作者及機構;嘴巴:學科學段、章節(jié)教材;耳朵:邊飾,讓整個頁面不顯得單調(diào)。
B:背景,這就好似人的皮膚,盡量以能烘托出字體為主,不能太亂、太艷麗。
C:中間頁,上方知識點一目了然,中間主題內(nèi)容突出,留出留白放置教師畫面,要注意的是千萬不能擋住文字。
D:尾頁:可以加入感謝語、微課題目一類的語言。
04、錄制與剪修
1.錄制要點
A:錄制背景最好為純白或淺色,不要出現(xiàn)無關雜物。
B:聲音大小要適中,畫面保持清晰,攝像角度最好是正面。
C:特殊人群(如聾啞學生)授課可以采用特殊的錄制方式。
D:錄制時調(diào)整電腦的分辨率為1024*768,顏色位數(shù)為16位。
2.后期制作原則
A:語速快慢可以調(diào)節(jié)一下,過快學生聽不清,過慢則會讓人失去耐心。
B:加字幕,字幕盡量能加就加,現(xiàn)在人已經(jīng)習慣于有字幕的方式,而且字幕可以在不方便聽語音時進行學習。
C:視頻尺寸為640*480或320*240,視頻格式為FLV、MP4,音頻最好是MP3格式。
支持微課制作、課程直播點播、PDF課件、PPT課件等,助力教育培訓機構,在傳統(tǒng)的線下教學服務基礎上,開拓屬于自己的線上教學服務,
滿足社會發(fā)展及個性化的教學需求,給廣大教育培訓機構打造一個輕便完善的移動教學解決方案,輕松實現(xiàn)線上線下課堂教學,提高教學質(zhì)量。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-29) 評論
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