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教學(xué)視頻錄播軟件_網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件_教學(xué)直播軟件

錄播軟件 劉麗偉 最后更新于:2022年10月28日 10:20:18 1 1084
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái),目前成為了老師與學(xué)生之間最重要的知識(shí)傳播媒介,疫情當(dāng)下,上網(wǎng)課成為了最安全的方式。而在線授課,除了直播以外,錄播課也非常受家長(zhǎng)和學(xué)生所喜愛。

而目前也涌現(xiàn)出很多的錄播軟件,但是選擇錄播軟件,不能單單只看軟件,還要看其具備的其他功能。例如云朵課堂,是集直播、錄播、在線題庫、營(yíng)銷推廣、教務(wù)管理等于一身的在教學(xué)系統(tǒng)。

今天就來介紹下云朵課堂所具備的強(qiáng)大功能

錄播授課 

對(duì)于由于特殊原因(可能是因?yàn)槌霾?,也可能因?yàn)樯习鄷r(shí)間與直播課沖突等各種原因),不能及時(shí)參加直播課程的學(xué)員,選擇錄播是最佳方式。

云朵課堂錄播功能可支持多種格式資源,方便學(xué)員根據(jù)自己情況選擇觀看。而且錄播的形式可以是老師在直播的時(shí)候,錄制的課件,可以讓學(xué)生隨時(shí)回看,也可以是提前將課件錄制好,然后上傳到網(wǎng)校后臺(tái),供學(xué)生觀看。

通過錄播教學(xué)的方式,能夠解決學(xué)生復(fù)習(xí)功課的需求,還可以方便錯(cuò)過直播課堂的學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。

除了可以觀看錄播視頻外,云朵課堂錄播功能還支持

章節(jié)自定義:提高學(xué)習(xí)效率

視頻彈題:及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

視頻筆記:通過記錄跳轉(zhuǎn)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)

資料下載:下載資料課程圖譜,方便學(xué)員鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容

分享收藏:方便課后查漏補(bǔ)缺

防作弊功能:防止掛機(jī)混學(xué)時(shí),人臉識(shí)別,防止代學(xué)

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直播授課

除了錄播功能外,云朵課堂直播功能也非常強(qiáng)大,人性化設(shè)計(jì),可根據(jù)人數(shù)或?qū)W員要求,開設(shè)大班課、小班課、一對(duì)一課堂、雙師課堂、公開課等。

大班課的話能支持萬人同時(shí)在線,不卡頓,低延遲,高清晰畫面,給老師和學(xué)員一個(gè)良好的授課環(huán)境。

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多種互動(dòng)模式

在教學(xué)功能上,互動(dòng)性強(qiáng),可以提高師生之間的互動(dòng)性,課堂氛圍更活躍,學(xué)員更愛學(xué),同時(shí)也提升了他們的學(xué)習(xí)自律性。

云朵課堂的直播互動(dòng)方式有:電子白板和課件PPT可以自由切換,共享屏幕,支持畫筆工具、小游戲,彈幕,私聊,禮物等多種互動(dòng)工具。

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在線題庫

在線題庫也是云朵課堂的一大特色,在線題庫不僅支持課后作業(yè),隨堂練習(xí),還支持在線考試。有學(xué)習(xí)就要有測(cè)驗(yàn),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果如何,同時(shí)也能幫助老師了解自己的教學(xué)方法對(duì)不對(duì),進(jìn)度可不可以,如果有問題,可隨時(shí)調(diào)整。

也能幫助學(xué)員及時(shí)了解自己哪里知識(shí)點(diǎn)沒有掌握,方便及時(shí)鞏固。云朵課堂在線題庫支持多種題型,滿足學(xué)生和老師各種所需,而且系統(tǒng)還能自動(dòng)組卷,根據(jù)老師設(shè)置的難易程度,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)篩選合適的題型,組合成卷。

如果有需要,老師也可以自己上傳自己的試卷,在線題庫功能,大大降低了老師的時(shí)間,提高工作效率。

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營(yíng)銷多樣化 

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目的是為了吸引更多的學(xué)生和客戶,所以營(yíng)銷功能是必須的。云朵課堂提供了分銷、團(tuán)購、會(huì)員卡、邀請(qǐng)碼、抽獎(jiǎng)、優(yōu)惠券、積分等多種營(yíng)銷工具??梢杂行椭鷻C(jī)構(gòu)進(jìn)行招生。

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智能分析據(jù)報(bào)表

云朵課堂會(huì)智能統(tǒng)計(jì)線上教學(xué)產(chǎn)生的各種數(shù)據(jù),并生成相關(guān)報(bào)表,比如招生報(bào)表,學(xué)員報(bào)表,課消報(bào)表,市場(chǎng)報(bào)表,財(cái)務(wù)報(bào)表等。

人臉識(shí)別

人臉識(shí)別功能是云朵課堂的創(chuàng)新功能之一,尤其適合在考試以及上課的過程中,可以借助人臉識(shí)別來確保是本人參考,有效檢測(cè)學(xué)員的真實(shí)水平,并且可以防止企業(yè)的培訓(xùn)視頻被傳播出去。

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做在線教學(xué)直播課和錄播課該怎么選?
如今線上教學(xué)非常受歡迎,那么作品在線教學(xué)的朋友們就會(huì)糾結(jié),錄播課和直播課哪個(gè)更好呢?我作為早期就轉(zhuǎn)型做線上教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),今天先給大家分享一下我的看法。
直播課
直播課程在盡可能地還原真實(shí)的課堂環(huán)境,直播是可以有互動(dòng)、可以監(jiān)控到效果,就互動(dòng)來說,效果遠(yuǎn)超錄播課程。
直播課程,是老師和學(xué)生都需要在指定的時(shí)間上課,在地域上沒有限制但是有時(shí)間限制,你可以在家中、辦公室、地鐵上上課。老師和學(xué)生同時(shí)進(jìn)入在線教室,老師進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)。
直播課程能夠讓學(xué)習(xí)養(yǎng)成更好的習(xí)慣,有時(shí)間概念。對(duì)于自制力較差的學(xué)生,更有利于自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在課程中遇到的問題,也可以快速找到老師解決。直播課程中還可以實(shí)時(shí)地測(cè)試和提問,老師提問同學(xué)作答,老師現(xiàn)場(chǎng)批改,更有效促進(jìn)知識(shí)吸收。
錄播課
錄播課沒有時(shí)間空間的限制,可以無時(shí)無刻進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。利用學(xué)生的碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),例如用5分鐘微課的時(shí)間去學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。錄播課是在線教育內(nèi)容主要的載體之一,也是在線教育未來不可或缺的一部分。
站在教育行業(yè)的角度來說,錄播課的課程可以事先做好極為細(xì)致的準(zhǔn)備。相比直播課程的現(xiàn)場(chǎng)授課,錄播課程可以經(jīng)過后期加工,取其精華去其糟粕,使課程在傳達(dá)信息上內(nèi)容更豐富、更具條理性、重點(diǎn)更突出,也可以讓視頻更有特色,而這種體驗(yàn)是直播課程無法做到的。將重要的資源放在重點(diǎn)課程,對(duì)于教育者和學(xué)員而言,可以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
總的來看說,直播課比較直觀,互動(dòng)性比較好,更有課堂的實(shí)際感,而錄播課雖然形式相對(duì)固定,但是不受時(shí)間的約束,學(xué)員任何時(shí)間都可以學(xué)習(xí)。
其實(shí)直播與錄播,都是一種形式的選擇而已,你大可都操作體驗(yàn)一遍再來進(jìn)行最后選擇的,找到最適合自己的一種模式才是最重要的。也可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容實(shí)際情況來做直播和錄播課,或者結(jié)合直播和錄播的方式來教學(xué),合理利用資源教學(xué)成果更有效。
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