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培訓(xùn)形式有幾種-培訓(xùn)需求分析-如何進(jìn)行線上培訓(xùn)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上招生運(yùn)營策略 橘子味 最后更新于:2023年01月30日 11:05:48 0 2424
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為了讓學(xué)員獲取更多的知識,很多企業(yè)都會對員工進(jìn)行培訓(xùn),而培訓(xùn)形式也不是單一的,而是需要根據(jù)實際情況選擇合適的培訓(xùn)形式。那么下面就來詳細(xì)看看培訓(xùn)形式有幾種?

培訓(xùn)形式有幾種-培訓(xùn)需求分析-如何進(jìn)行線上培訓(xùn) 線上教學(xué)都有哪些方式 授課方式有哪些形式 如何進(jìn)行線上授課 第1張1.講授法

講授法屬于傳統(tǒng)訓(xùn)練方式,優(yōu)點是使用方便,訓(xùn)練者可以全程掌控。缺點是信息傳遞單向,反饋效果差。常用于一些概念性知識的訓(xùn)練。

2. 視聽技術(shù)法

現(xiàn)代視聽技術(shù)(如投影儀、DVD、錄像機(jī)等工具)對員工進(jìn)行培訓(xùn)。優(yōu)點是利用視覺和聽覺的感知方式,直觀鮮明。而學(xué)生的反饋和實踐較差,生產(chǎn)和采購成本較高,容易過時。多用于企業(yè)概況、技能傳授等培訓(xùn)內(nèi)容,也可用于概念性知識培訓(xùn)。

3. 討論法

根據(jù)成本和操作的復(fù)雜程序,可分為一般小組討論和研討會兩種方式。研討會大多以專題講座為主,允許學(xué)生在中途或會后與主講人交流。

優(yōu)點是信息可以向多個方向傳遞。與講授法相比,反饋效果更好,但成本較高。小組討論法的特點是多向信息交流,學(xué)生參與度高,成本低。大部分用于鞏固知識,訓(xùn)練學(xué)生分析解決問題的能力和人際交往能力,但應(yīng)用對培訓(xùn)老師要求較高。

4. 案例研究法

通過向?qū)W員提供相關(guān)的背景信息,他們可以找到合適的解決方案。該方法成本低,反饋效果好,能有效培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。另外,最近的培訓(xùn)研究表明,案例和討論也可以用于知識培訓(xùn),效果更好。

5、角色扮演法

角色扮演法是指在培訓(xùn)過程中讓學(xué)員扮演某種特定的角色,以這種角色的身份去實施培訓(xùn)的一種培訓(xùn)方法。角色扮演法可以是針對某一個環(huán)節(jié),如讓學(xué)員去扮演某個角色完成一項任務(wù)。

這種教學(xué)方法類似于互動中的角色扮演法,只不過作為教學(xué)模式的角色扮演法要求更高。

6、道具教學(xué)法

道具教學(xué)法是指以特定對象為教學(xué)工具,圍繞特定對象進(jìn)行訓(xùn)練的方法。道具教學(xué)法有時也叫道具法,但道具有時是假的,有時是真的。財務(wù)管理培訓(xùn)中的沙盤模擬實際上就是道具教學(xué)。

7、游戲活動法

游戲活動法是在訓(xùn)練過程中引入游戲和競技活動,讓學(xué)生在實際操作中感受和體驗的一種教學(xué)方法。


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