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線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式_線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式優(yōu)點(diǎn)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上招生運(yùn)營(yíng)策略 橘子味 最后更新于:2022年12月01日 11:15:02 1 1273
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隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式逐漸被教師所接受。這種全新的教學(xué)模式在擴(kuò)大高等教育規(guī)模、提高高等教育質(zhì)量、創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念、實(shí)現(xiàn)教育多樣化和個(gè)性化方面發(fā)揮了重要作用。

線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式_線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式優(yōu)點(diǎn) 線上線下混合式教學(xué)模式 線上線下融合教學(xué) 線上線下融合教育 線上線下教學(xué)的有效融合 線上線下教學(xué)有效的融合 線上線下教育結(jié)合 第1張一、線上線下混合課程設(shè)計(jì)原則

1、充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位

教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)。然而,在傳統(tǒng)的教學(xué)中,課堂上往往充斥著教師的話語(yǔ)和學(xué)生的被動(dòng)接受。

線上線下混合課程改變了傳統(tǒng)課堂中的這一問題。線上線下混合教學(xué)課程是一門以學(xué)生為中心的課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇自己喜歡的老師,感興趣的內(nèi)容,合適的時(shí)間,自己安排學(xué)習(xí)。

2、科學(xué)與藝術(shù)的合理融合

教師在給學(xué)生講解理論知識(shí)和動(dòng)作技巧的同時(shí),要加強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)線上線下混合課程時(shí),應(yīng)將藝術(shù)性融入線上線下課程中,為學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)藝術(shù)化的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)者對(duì)課程的興趣。教師向?qū)W生介紹的基本理論知識(shí),向?qū)W生講解和展示動(dòng)作,是教學(xué)科學(xué)化的體現(xiàn)。

二、線上線下健美操混合課程的教學(xué)方法

1、教學(xué)方法

講授法也稱講授法,是教師通過口頭語(yǔ)言,系統(tǒng)地、連貫地向?qū)W生傳授各種知識(shí)的一種教學(xué)方法。包括講解、講座、敘述、評(píng)價(jià)等幾種形式。在課程中,教師深入淺出地講解的基礎(chǔ)理論知識(shí),專業(yè)術(shù)語(yǔ)和口語(yǔ)相結(jié)合,通俗易懂,讓不同的學(xué)習(xí)者都能接受課堂內(nèi)容。

2、演示方法

演示法是指教師配合講座和談話,向?qū)W生展示各種實(shí)物和教具,進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),或通過現(xiàn)代化教學(xué)手段使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)的一種教學(xué)方法。

演示方法應(yīng)用于線上線下混合課中,教師可以更系統(tǒng)、全面地為學(xué)生示范動(dòng)作。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況,運(yùn)用暫停、回放、調(diào)整彈奏速度等技巧,從不同角度仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作,保證自己徹底學(xué)會(huì)每個(gè)動(dòng)作,掌握每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。

線上線下混合教學(xué)形式的優(yōu)勢(shì)

它將提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)自主性,打破年齡限制。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),你應(yīng)該在什么年齡學(xué)習(xí)什么樣的課程。有了網(wǎng)上教學(xué),即使你才一年級(jí),也可以選修大學(xué)課程。

因?yàn)?a href="http://printvote.com/article/tags-564.html" target="_blank" style="color:#11BF4B">在線教學(xué)面對(duì)的是網(wǎng)絡(luò),而網(wǎng)絡(luò)是包容開放的,不像書面知識(shí),都是死內(nèi)容。網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以更好的接受更多的知識(shí),然后取長(zhǎng)補(bǔ)短,合理分配。


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線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式_線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式優(yōu)點(diǎn)
隨著教育的轉(zhuǎn)型和科技的發(fā)展,教培行業(yè)對(duì)授課平臺(tái)的利用也越來越多,而且效果很不錯(cuò),機(jī)構(gòu)可以開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,如何開展,請(qǐng)看下文。
一、線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式優(yōu)點(diǎn)分為哪幾個(gè)方面
1、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于教學(xué)地點(diǎn)的靈活性,教學(xué)時(shí)間可以自主安排,線下教學(xué)因?yàn)槎荚谕粋€(gè)教室,所以有更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,如果將二者結(jié)合起來,就可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
2、安排靈活
兩種教學(xué)方式結(jié)合起來,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間教師都可以靈活安排,線上教學(xué)的錄播課程功能給了教師很好的緩沖空間。
3、提高積極性
對(duì)于學(xué)生來說,一成不變的學(xué)習(xí)生活很容易產(chǎn)生倦怠,線上教學(xué)是一個(gè)相對(duì)新鮮的事物,學(xué)生對(duì)新鮮的事物總是充滿激情,面對(duì)這種全新的教學(xué)模式,學(xué)生會(huì)有更高的積極性。
4、創(chuàng)新思路
線上教學(xué)為教師拓寬了教學(xué)思路,教師可以利用創(chuàng)新思維,在原有教學(xué)方式的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,獲得更有創(chuàng)意的教學(xué)方式。
二、機(jī)構(gòu)如何開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式
1、選擇平臺(tái)
線下教學(xué)很好開展,有了過往豐富的經(jīng)驗(yàn),按部就班進(jìn)行即可,但線上教學(xué)就需要一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)平臺(tái)作為輔助,機(jī)構(gòu)可以在平臺(tái)排行榜上進(jìn)行挑選,詢問同行業(yè)挑選的經(jīng)驗(yàn),選擇適合自己的平臺(tái)。
2、安排時(shí)間
整體的教學(xué)時(shí)間要符合學(xué)生注意力的變化規(guī)律,如果教學(xué)時(shí)間過長(zhǎng),學(xué)生的注意力減退,那么后半段的教學(xué)質(zhì)量很有可能降低,所以教學(xué)時(shí)間最好控制在30分鐘左右。
3、安排內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容需要有知識(shí),有內(nèi)涵,有趣味性,內(nèi)容需要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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