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有什么軟件是可以在線教學(xué)的,像學(xué)而思網(wǎng)校那種

我們是一個(gè)教育機(jī)構(gòu),想做線上教學(xué)轉(zhuǎn)型,搭建一個(gè)自己的教學(xué)平臺,但是太多的廣告不知道哪一家會比較好,有人使用過一些課堂軟件感受如何可以說一下嗎?推薦閱讀:網(wǎng)上課堂... 顯示全部
收起 網(wǎng)友提問 4年前 (2021-05-07) 0

#網(wǎng)上課堂用什么軟件#

回答數(shù) 2 瀏覽數(shù) 2057
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已有2條答案
訪客 訪客
有什么軟件是可以在線教學(xué)的,像學(xué)而思網(wǎng)校那種 ??
目前線上教學(xué)軟件有很多,很多企業(yè)看到了在線教育未來的發(fā)展,都在迫不及待的開發(fā)了線上授課軟件。
騰訊課堂,依托騰訊,是較好的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺之一,功能齊全,界面友好。
學(xué)而思,提供了大學(xué)之下的全學(xué)科教學(xué),是上市公司,唯一的問題是太貴。
優(yōu)學(xué)院2.0,它是優(yōu)學(xué)院的升級版,功能比較多了,大家加入課堂之前需要詢問老師相關(guān)加課信息,不然有可能加錯(cuò)班級。
釘釘,由于該軟件在學(xué)校以及企業(yè)辦公比較受歡迎,辦公效率相對還是挺高的,因此在開通網(wǎng)課教育后被應(yīng)用范圍廣。
這些平臺或軟件都有自己的優(yōu)勢和短板,綜合一下,云朵課堂是好評很高的在線教學(xué)軟件。
云朵課堂提供多種形式的教學(xué)功能
包括直播、錄播以及一對一網(wǎng)課等多種形式,能夠滿足教育機(jī)構(gòu)多樣化的教學(xué)需求,為學(xué)生打造全景式的教學(xué)體驗(yàn)。
除此之外,云朵課堂還支持自主約課、學(xué)院管理。系統(tǒng)里面可以自主設(shè)置課程促銷和個(gè)性化活動(dòng),完善的售后服務(wù)也能免除機(jī)構(gòu)的后顧之憂。
云朵課堂具有豐富的課堂互動(dòng)工具
在直播教學(xué)場景中,除了常見的文檔演示教學(xué)外,還有視頻和語音鏈接、屏幕共享、白板、簽到、問答、考試等功能。
直播教學(xué)工具豐富,師生互動(dòng)加強(qiáng),還原真實(shí)課堂場景,非常適合知識類直播授課。
智能題庫
這個(gè)題庫系統(tǒng)也是給學(xué)生課后練習(xí)的。畢竟鞏固知識也很重要。通過智能題庫中數(shù)萬套不同形式的試題,學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行測試,有章節(jié)測試、單元測試等。自動(dòng)閱卷功能,自動(dòng)記錄錯(cuò)題。
網(wǎng)絡(luò)營銷引流招生
云朵課堂還配備線上營銷引流招生工具,解決招生難題,幫助機(jī)構(gòu)老師快速變現(xiàn)。營銷引流招生工具也是直播課堂系統(tǒng)不可或缺的一部分。
云朵課堂營銷工具可以幫助機(jī)構(gòu)老師在線招生,配合教學(xué)工具和教務(wù)管理系統(tǒng),一站式解決在線教育問題。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-13) 評論
云朵王靜老師 云朵王靜老師
現(xiàn)在教培機(jī)構(gòu)都開始用云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng):真實(shí)還原線下教學(xué)場景,系統(tǒng)穩(wěn)定,操作簡單易上手。
音視頻+板書實(shí)時(shí)雙向互動(dòng),視頻畫質(zhì)清晰流暢
萬人直播不卡頓、不掉線、帶寬要求低,高效互動(dòng)0延遲
自由組班靈活上課,直播課堂無限回看
支持視頻人像、全景、桌面共享直播
支持各種格式課件,包括PPT(靜態(tài)&動(dòng)態(tài))、Word、PDF、圖片、MP3和MP4等
多種觀看方式:可通過賬號密碼、鏈接、二維碼、邀請碼、付費(fèi)等形式進(jìn)入課堂
督學(xué)管理:后臺督導(dǎo)教學(xué)全程,統(tǒng)一管控教學(xué)質(zhì)量,課堂學(xué)情反饋,課程效果分析。
電子白板:支持多人同時(shí)板書,實(shí)時(shí)交互、書寫流暢,板書可導(dǎo)出,方便復(fù)習(xí)
點(diǎn)名簽到:教師課前發(fā)起點(diǎn)名,便于課前統(tǒng)計(jì)缺席情況
隨堂測:實(shí)時(shí)檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果,定時(shí)器自動(dòng)記錄答題時(shí)間
舉手發(fā)言:學(xué)生舉手發(fā)言,課堂答疑實(shí)時(shí)高效
贊同 0 0 發(fā)布于 4年前 (2021-05-07) 評論
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